Akkordeondidaktik

In meiner Arbeit "Akkordeondidaktik", die sich an interessierte Akkordeonisten und Akkordeonlehrer richtet, möchte ich die Beziehung Musik- Tastatur näher aufzeigen und die pädagogisch-didaktische Seite der Systematik beleuchten.
Meine Motivation zu dieser Arbeit war die Feststellung, dass bis heute wenig Literatur über die Systematik des Akkordeonspiels über Themen wie den Einbezug der vierten und fünften Reihe und den musikalischen Möglichkeiten und Zusammenhängen der Knopftastatur vorhanden ist.
Herzlichen Dank an Herrn Max Ruch und Herrn Paul K. Haug für ihre freundliche Unterstützung.

Schaffhausen, Januar 2000
JörgWiget